郑州校园文化建设的核心是精神文化建设，学校不止是单纯的传授知识，更要关注学生精神世界的成长，《礼记.学记》 曰：“玉不琢，不成器。”即便是玉石不经雕琢也难成器物，学生的精神世界特别重要，精神世界的丰富就像是对玉石的雕琢。
学生周围的环境对于学生的影响不可忽视，环境也是一种教育力量，因此郑州校园文化建设要加强环境建设，环境建设不是说要大修大建才能达到，通过对校园墙壁、走廊、楼道等进行文化建设也可以达到。校园的墙壁、走廊、楼道通过设计师们的精心设计及丰富的内容填充，变成一道道积极向上且极具文化内涵的文化墙、文化走廊、楼道导视墙等风景墙。在学习精神文化的同时又能美化校园环境，让穿梭在校园中的学生身心舒畅。
苏霍姆林斯基说：“不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”丰富学生的精神世界不止是墙壁上的静态文化，还要有动态的活动让学生参与进来。学校通过举办各种教学活动、兴趣活动，然后学习不只是坐在教室里，教师要引导学生参与到他们喜欢的实践当中，让他们在动手的劳动中体验到愉悦，丰富其精神。
郑州校园文化建设丰富学生精神世界，当学生的精神世界足够丰富，给学生以梦想，使学生做到努力拼搏、内心强大，才能优雅而有意义地走好人生每一步，成为一个对社会有用的人才。
*部分图片来源于网络，如有侵权请联系作者删除*
