郑州校园文化长廊建设-校园长廊设计打造生态校园
发布日期：2021-08-31 16:54 浏览次数：
郑州校园文化长廊建设融入自然环境，自然蕴含着无穷的智慧，让校园内学生远离电子产品，学校要秉承让生命更灿烂的办学理念，以人为本，关注校园内师生的健康、可持续发展，学校要注重生态教育和环境教育的育人功能和影响，要处理好集成与发展、基础、教育与教学的关系，让学校的师生对学校有归属感有认同感。
郑州校园长廊设计以自然为基础，综合科技、艺术、生命一体的自然生态实践长廊，满足学校学科的融合，打造多功能一体的建设需求，跨学科学习的需求，培养学会关注身边的人和事，长廊建设要重构学习空间环境，构建以生态为主线，贯穿认知、探索、实践的生态课程体系，为学校开展创造型的开放空间，营造多样发展的校园生态学习环境。
郑州校园长廊设计筑造多远丰富空间，推动学校生态创新实践基地的应用，广泛开展各种形式的科普教育活动，为学生提供主动获取与生活周围环境有关的现代科技基础知识，提供学习、实践、探索、创新的场所。情景性创设让学生在真实的环境中，解决具体的操作问题，激发学生学习兴趣，明确课程存在的问题，及时修改或调整课程计划。
郑州校园长廊设计确立学科与生态种植相关的主题，以楼层微种植箱为基地，种植植物为主题，从节气种植、植物生长、植物结构三个主题开发课程。植物生长于植物环境息息相关，生态种植课以观察植物为主题，从植物与环境、植物与艺术两方面感受植物生态的微循环，学生从种植到认识品鉴，真正实现创新教育的功能作用。
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