郑州校园文化建设-学校文化建设的作用
发布日期：2021-10-19 16:50 浏览次数：
郑州校园文化建设导向作用，导向作用是校园文化的先进性和规定性共同作用决定的，校园文化作为核心的办学宗旨和价值取向，确立校园文化后，能够对学校内的师生员工提高其目标意识，校园文化能够引领其思想和行为朝着明确的高尚的方向发展，校园文化对学校的建设的多个方面作用，给学校建设提供了很大的帮助。
郑州学校文化建设的约束作用，作为学校主题的师生员工，是校园文化的创造者，也是受到既成文化的约束，表现为政治需要、法律法规、校规校纪对师生员工有硬性的约束作用，学校办学理想、育人目标、学校价值取向对师生员工有软性约束作用。学校文化建设对校内师生有推进作用，让师生在优秀的校园文化氛围中发展。
郑州学校文化建设的凝聚作用，师生员工是独立的个体，不论在性格、感情、还是人生理想、价值追求，都呈现着多远特点，校园文化当中，共同的价值取向和群体意识是具有强大的凝聚力的，能够让学校的师生员工自觉调整个体观念和价值追求，逐渐融入健康向上的学校集体，进而发展成为具有鲜明校园文化特性和气质的社会人。
郑州校园文化建设的育人作用，在校园文化的根本作用是育人，首先学校的物质文化能够愉悦师生员工的身心，其次就是学校的精神文化能够培育师生的情感、态度、价值观，学校的践行文化能够促进实施进一步得到全面和谐发展。传承作用，在精神文化方面，精神文化具有不受限制的特点，是历史弥新的精神力量。
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