郑州校园文化建设-校园文化设计三大标准
发布日期：2021-10-20 16:52 浏览次数：
郑州校园文化建设承载着教育功能，校园文化的设计不仅是单纯的一个设计的效果，更多是校园文化承载教育的功能，坚持育人的为本，建设优秀的校园环境，是一个学校的显性文化，是实现教育育人目的的载体，是必要的物质条件，是校园文化建设的重要组成部分和必要支撑，包含了一个学校的整体布局、校园绿化、校园美化等。
郑州校园文化设计让校园内各个区域都会说话，给人一种优雅宁静的感觉，体现一个学校的文化底蕴，校园文化设计要能传递文化传承价值观，校园文化的设计如果仅仅是实现观赏和教育功能室原因不够的，校园文化的设计还要有传递文化的传承，实现价值观的功能，学校发展中会沉淀自己已有的文化，这些文化需要梳理升华。
郑州校园文化设计的过程也是帮助学校梳理、归纳学校的文化的过程，校园文化设计要有独特风格，唯我独享，学校要有自己独特的文化，学校文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色的体现，创建特色学校就是创建一所学校独特的学校文化，学校文化建设与特色学校创建相互依存。
郑州校园文化建设彰显学校文化个性，学校文化建设因特色学校创建而充满活力，两者不可分割，校园文化设计还要注意以下方面，文化的融合，学校各种景观、建筑外形与风格等理应各有主题，符合学校的文化定位，是学校精神文化的形象表达；课程融合，校园文化设计从课程出发设计校园空间环境，让校园成为学习的资源。
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