新郑科学教室装修-科学教室设计原则与布局
发布日期：2021-05-13 15:13 浏览次数：
新郑科学教室装修的时候要注意整体的设计和布局，科学教室既是工具库、材料储藏库成果展览室也是学生们科学活动的重要场地，科学教室的设计布局要划分区域、设置场馆开展活动，让科学教室变得立体化、生态化、多元化，科学教室区域合理规划根据学校学生的规模和学校性质去设计。
新郑科学教室设计要遵循原则，科学教室是学生进行动手操作开展科学探究的重要活动场地，有利于激发小学生产生好奇心、求知欲，为学生动手实践、自主交流、创造发明提供可能性，对培养小学生的科学素养有不可忽视的重要作用，区域角设计遵循科学性原则，区域划分设施安置、作品展示等；活动性原则，区域角设计时要考虑是否能让学生开展探究活动，引导学生让学生在活动中不断提升探究能力；趣味性原则，陈列的实物、模型、标本展示学生的佳作以及开展活动等，激发学生学习科学的积极性。
新郑科学教室设计生活性原则，设计与区域活动的开展都要紧密结合学生的生活实际，材料的选择与探究问题的选择与实际生活息息相关；阶段性原则考虑学生年龄特征和教材的特点，设计的项目要有年级的梯度，既使相同类型的区域角也要有不同的层次，这样才能使小学生获得最大限度发展；安全性原则，工具、仪器、材料摆放，电器的插座，都要考虑实用、安全，做好科学教室的防火、防伤、防电安全，保障学生的安全。
新郑科学教室装修要根据不同年级去打造区域角设计，科学教室区域角进行主题布局的基础上可以从主题化区块出发，进一步细化区域角的设计，可以有资源材料区设计为学生提供足够的材料和资源信息的支持；活动探究区设计，是学生观察、实验、动手操作、合作探究主要区域；成果交流区设计是学生发布信息、交流成果共享经验的区域；消防安全区域设计，在科学教室要有应急箱，对于意外受伤的要能够及时处理。
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