郑州学校文化建设-校园文化建设的三大误区
发布日期：2021-10-09 16:46 浏览次数：
郑州学校文化建设核心是加强办学理念、加强学校精神文化建设培养，误区一不能把校园文化设计成墙壁展览，有一些学校把校园精神文化只是解读为校园“文化知识”，为体现文化知识到处墙壁展览、墙壁补丁，一味地追求让每一面墙壁“说话”，在学校的橱窗里、走廊上、墙壁上、立柱上张贴着各种各样的名言警句、口号标语。
郑州校园文化建设要避免墙壁展览，这样的展览学生们不能全部理解，只能是望文生义、望墙兴叹。这样做不但让校园文化设计陷入了形式化的误区，还失去了其本身的吸引力和感染力。校园文化设计“面子工程”要避免，校园文化是一种环境更是一种氛围一种理念，良好的校园文化培养学生的综合素质，优化育人环境促进学校改革。
郑州校园文化建设不能只是停留在环境建设上，有的学校把校园文化当成对外宣传的形象工程，装扮自己的面子工程，不从学校实际出发，不从学校发展出发，这样的校园文化设计就陷入了误区。误区三不能是追求标新立异的校园文化建设，校园文化是一种固态的沉淀，学校文化不是茶，越新越香。
郑州学校文化建设不能一味追求标新立异，要脚踏实地的挖掘创新，学校文化将会失去长期积淀形成的文化特色，最终会越来越浅薄浮躁，只能留下“文”缺丝毫起不到“化”的作用，鲜花因芬芳而美丽，鸟儿因翅膀而自由翱翔，校园因校园文化建设而更加进步，校园文化建设对学生健康成长发展有巨大的影响。
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