郑州校园景观设计-交互式的学校景观建设
发布日期：2021-11-18 16:38 浏览次数：
郑州校园景观设计对学校的诸多教学场景发挥着作用，校园景观和新时代教育目标之间有一定联系，校园景观在师生日常教学生活中扮演着角色，校园景观区别其他景观，本质不止在于形式，不在于它是否精致、高贵，是否处处体面，是在于它是合理的顺承并延伸了学习空间，是否丰富了师生的户外学习交流等行为。
郑州学校景观建设学科化的景观小品，有的学校的校园由多层高的教学街区组成，形成了许多中庭空间，学校可以将这些空间转化为充满活力的学习环境，中庭院分成科学、地理和艺术三个学习空间，各空间装饰以精巧的雕塑，色彩丰富视觉逼真的装置，抓住学生好奇心，激发他们触摸互动、检查、体验的欲望。
郑州学校景观建设交互式体验式学习空间，结合趣味课程型景观小品、融合情景式的课程景观，形成一条以时间为主线的交互体验路径，让学生们走进环境中与之互动。充满活力的“绿色心脏”，中心地带是封闭式绿地，学校构架出自由流线型桌面，漂浮交错在大树之间，形成绿荫下的“树桌”。
郑州校园景观设计多元交融的互动空间，越来越多学校将屋顶打造成天空农场，将教学楼屋顶定义成一个学习、社交、嬉戏和生态相交融的场所。舒适的五彩学习空间，打造五颜六色的长椅，高度不同颜色不同，摆放子时不同，可以承载各种内容的活动。活力多样化的运动空间，着重打造对孩子和青少年来说吸引力、多样化的活动空间。
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