郑州学校文化建设-校园文化设计立足于实际
发布日期：2021-11-19 16:38 浏览次数：
郑州学校文化建设中学校文化是一个含义较为宽广的词汇，校园文化不是学校各种标语、口号什么的，校园文化是一所学校建筑特征、校园景观、精神文化、管理举措、办学成果的有机融合，校园文化是不断传承、持续发展的教育文化体系，是学校与师生根据当地学校的实际情况，逐渐形成的自我认同、提升凝练的学校文化综合体。
郑州校园文化设计要立足于本校实际，将地域特色融入到学校建设、教育活动中，才能够获得和谐使用的教育成效；校园文化的设计把控，学校一般不参与新建校园的前期设计，造成了新建学校规划设计和实施需求之间的偏差，有的学校还没进驻，有关部门就全面代劳，将校园文化设置到位，如果对实施现状缺乏了解，会导致校园文化设计千校一面的情况。
郑州校园文化设计方案打造符合本校实施的个性发展需求，设计方案要能够体现本校的地名校名因素，是否展现本地的教育人文故事，彰显本地的先贤名人精神，要符合学校的学段特性，体现学校的三风一训，有着激励师生的目的。校园文化数量把控，“少即是多、多不如无”，避免品种样式数量太多，要精心设计做到少而精。
郑州学校文化建设校园文化要素把控，建筑设计上要体现学校应有的教育功能，整体氛围不能杂乱无序。校园规划根据所处环境和位置合理设计。核心展示要体现三风一训，设计安装在不同的落地背景墙或者天然巨石上。分类统一，校园区域文化的设计风格要服从于学校整体规划。学段区别，不同学校阶段的文化主题要符合学生的身心发展规律。
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